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几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读的解释是(shì)什么(me)，音读训读(dú)的解释是(shì)问什(shén)么是音(yīn)读？什么是训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个汉字一(yī)般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做(zuò)“音读(dú)”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按(àn)照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的(de)读音(yīn)

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入(rù)的(de)时代和来源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按照日本(běn)固有的(de)语言

　　来读这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固(gù)有事物的(de)固(gù)有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和(hé)音读(dú)是(shì)什么(me)意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的一(yī)种发音方(fāng)式，是使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读(dú)音(yīn)。

　　所以(yǐ)训几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(xùn)读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的(de)译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法，是(shì)由于其(qí)在不同时期(qī)（南北(běi)朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每个(gè)汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫做“音(几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了yīn)友慎(shèn)春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固有的(de)发音来读(dú)出(chū)汉(hàn)字，与该汉(hàn)字(zì)几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有(yǒu)很大(dà)的(de)不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的(de)标记法存在，充(chōng)分利用(yòng)这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论(lùn)以外，日常言语已经(jīng)不再使用。